Science Projects Set 1

1. Introduction

Till now, you have learned how to do do experiments related to specific modules such as Air, Light, Sound, Heat, Magnets and Density. You have learned how to do fun experiments taught by Professor Arvind Gupta in various areas such as Air, Balancing, Biology, Chemistry, Electricity, Friction, Heat, Light, Magnetism, Math, Mechanics and Others. Now it is time to take you to exciting and fascinating to scientific investigations. Scientific investigations for the last 600 years is what has brought us to where we are today. In the world of science, nothing is known before it is learnt. Imagine that are Sir Isaac Newton sitting under the apple tree in the 17th century in England. And the apple tree fell on your head. You do not know why it fell on its head. In fact many things had fallen on people’s heads before the apple fell in Newton’s head. But Newton did not just accept that the apple fell down and move on with his life. He started questioning why it fell on his head when till a few minutes back it was tied to the end of a branch on the tree. It got him to start thinking. And thinking. And thinking. Almost like a detective in a murder mystery. And then he started forming some hypotheses about why it might have fallen. There was not limit to how many hypotheses he could have formed at that moment of time, just like when a detective reaches the scene of a murder, he has no idea who has killed the victim. Newton could have formed hypotheses such as: Maybe the apple fell because it was thrown at him by a bad boy sitting on the tree, Maybe it fell because God wanted to punish him for what the money he stole from his mother last month. Maybe it fell because of a strong wind. Maybe it fell because someone threw a stone at the apple. Or maybe it fell because some force acted on that apple forcing it come down. Maybe. Maybe. Maybe. I am sure hundreds of maybes formed in his fertile mind. And I am sure that night Newton could not sleep at all as he thought and thought about why the apple could have fallen.

But this was just the beginning. Newton did not stop here. He started to apply the scientific method to finding the answers that took him from

Purpose: What does he want to accomplish, i.e. he wanted to know why the apple fell on his head
Hypotheses: All the possible guesses that he had about why it fell
Experiment Design: How he would go about proving and disproving each hypothesis he had in his mind
Materials: What materials he would need to conduct the experiment
Experiment Procedure: Detailed method in which he would collect data and information to help him prove or disprove his hypotheses
Analysis and Results: How he would analyze all the data he would collect and get results out of them
Conclusions: How he would the analysis results to prove or disprove each of this hypotheses

This is in essence the scientific method that Newton used and has been used by scientists for the last 400 years. Science is not easy. But it is exciting. Newton did not wake up one day and it dawned on him that the apple fell down on his head because of the force of gravity. He had to go through many months of investigation using the above steps, collecting data, disproving old hypotheses and forming new ones till he had all the evidence he needed to prove conclusively without doubt that the apply indeed fell on his head due to gravitational force. Today, we all know why the apple fell on Newton’s head. If an apple falls on our head, we will not question it and start investigating why it fell on our head because we all accept that it is because of gravity. But Newton did not know that. But because he used the scientific method to find out why, we do not need to do the same painful investigation anymore. Same thing happens in the detective story. Once the detective forms some opinions as to why the victim might have been murdered (maybe someone killed him for money, or for revenge, or because he was a bad man etc.), the detective could go about using the same method that Newton followed to come up the final answer. He would develop a method to collect evidence, he would then apply the method to collect evidence (maybe clues, maybe photographs, maybe talking to people etc.), and then he would analyze all the evidence he has collected to prove and disprove each one of his hypotheses till he can state conclusively why, where, when and how the victim was murdered. Based on this evidence, he would catch the murderer and bring him to court. And he would present this evidence in court and only after the judge accepts his evidence without doubt can the murderer be sent to jail. Same thing happens in the scientific method as well. When Newton told his scientist friends that he has discovered the force of gravity, they all did not believe him immediately. He had to present his evidence and his results. And he had to convince them over and over again that he was right. Only then did they believe him.

The scientific method is the key to how we understand the world around us every day. It is because of this we now know that the earth is round and not flat. That the planets go around the sun and not the other way around. That the human body is mostly made of water. That the ocean water ends up in the rivers through evaporation to create a cycle. That we die when the heart stops beating. That every article has smaller atoms inside them. So on and so forth. But even today, we still do not know the answers to many questions. And every day scientists find new things we did not know before. And find answers to new questions. All using the scientific method.

We wish and hope that one day you will become a great scientist and find answers to questions that we do not answers for right now. That you will discover new things. That you invent new machines. But to do that, you first need to learn and master the scientific method. You have to go back to the apple tree, sit under it like Newton did and question what he questioned without assuming you know the answers. You have to go back to the past and pretend that you do not the present and that you will find your way here on your own. Only then, can you pave the way for others in the future.

Welcome to the exciting world of scientific investigation. We hope you enjoy it and master it. You will first go through the video that describes the scientific method and how it is used for scientific investigations. You will then apply that method to specific projects.

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಗಾಳಿ, ಬೆಳಕು, ಧ್ವನಿ, ಶಾಖ, ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂದ್ರತೆಯಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಅರವಿಂದ್ ಗುಪ್ತಾ ಅವರು ಗಾಳಿ, ಸಮತೋಲನ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ವಿದ್ಯುತ್, ಘರ್ಷಣೆ, ಶಾಖ, ಬೆಳಕು, ಕಾಂತೀಯತೆ, ಗಣಿತ, ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿನೋದ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ. ಈಗ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತನಿಖೆಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ಸಮಯ. ಕಳೆದ 600 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಇಂದಿನ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ತಂದಿವೆ. ವಿಜ್ಞಾನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಕಲಿಯುವ ಮೊದಲು ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನಲ್ಲಿ 17ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಸೇಬಿನ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತಿದ್ದ ಸರ್ ಐಸಾಕ್ ನ್ಯೂಟನ್ ಎಂದು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮತ್ತು ಸೇಬಿನ ಮರವು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿತು. ಅದು ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಏಕೆ ಬಿದ್ದಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನ್ಯೂಟನ್‌ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಸೇಬು ಬೀಳುವ ಮೊದಲು ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳು ಜನರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿದ್ದವು. ಆದರೆ ಸೇಬು ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದಿದೆ ಎಂದು ನ್ಯೂಟನ್ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡು ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಅದನ್ನು ಮರದ ಕೊಂಬೆಯ ತುದಿಗೆ ಕಟ್ಟಿದಾಗ ಅದು ತನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಏಕೆ ಬಿದ್ದಿತು ಎಂದು ಅವನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಇದು ಅವನನ್ನು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆ. ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆ. ಬಹುತೇಕ ಮರ್ಡರ್ ಮಿಸ್ಟರಿಯಲ್ಲಿ ಪತ್ತೇದಾರಿಯಂತೆ. ಮತ್ತು ಅದು ಏಕೆ ಬಿದ್ದಿರಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರು ಕೆಲವು ಊಹೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಒಬ್ಬ ಪತ್ತೇದಾರಿ ಕೊಲೆಯ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ಯಾರು ಕೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಂತೆಯೇ, ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವನು ಎಷ್ಟು ಊಹೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದೆಂಬುದಕ್ಕೆ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ. ನ್ಯೂಟನ್ ಈ ರೀತಿಯ ಊಹೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದಿತ್ತು: ಬಹುಶಃ ಸೇಬು ಬಿದ್ದಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಮರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿರುವ ಕೆಟ್ಟ ಹುಡುಗನಿಂದ ಅವನ ಮೇಲೆ ಎಸೆದಿದೆ, ಬಹುಶಃ ಅದು ಬಿದ್ದಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಕಳೆದ ತಿಂಗಳು ತನ್ನ ತಾಯಿಯಿಂದ ಕದ್ದ ಹಣವನ್ನು ದೇವರು ಅವನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸಿದನು. ಬಲವಾದ ಗಾಳಿಯಿಂದಾಗಿ ಅದು ಬಿದ್ದಿರಬಹುದು. ಯಾರೋ ಸೇಬಿನ ಮೇಲೆ ಕಲ್ಲು ಎಸೆದ ಕಾರಣ ಅದು ಬಿದ್ದಿರಬಹುದು. ಅಥವಾ ಆ ಸೇಬಿನ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೋ ಶಕ್ತಿಯು ಅದನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಬರುವಂತೆ ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ ಅದು ಬಿದ್ದಿರಬಹುದು. ಇರಬಹುದು. ಇರಬಹುದು. ಇರಬಹುದು. ಅವರ ಫಲವತ್ತಾದ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನೂರಾರು ಬಹುಶಃ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ. ಮತ್ತು ಸೇಬು ಏಕೆ ಬೀಳಬಹುದೆಂದು ಯೋಚಿಸಿದ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸಿದ ರಾತ್ರಿ ನ್ಯೂಟನ್ನಿಗೆ ನಿದ್ರೆ ಬರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ.

ಇದು ಕೇವಲ ಆರಂಭವಾಗಿತ್ತು. ಇಲ್ಲಿಗೆ ನ್ಯೂಟನ್ ನಿಲ್ಲಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು

ಉದ್ದೇಶ: ಅವನು ಏನು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಅಂದರೆ ಸೇಬು ತನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಏಕೆ ಬಿದ್ದಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಅವನು ಬಯಸಿದನು
ಕಲ್ಪನೆಗಳು: ಅದು ಏಕೆ ಬಿದ್ದಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರು ಹೊಂದಿದ್ದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಊಹೆಗಳು
ಪ್ರಯೋಗ ವಿನ್ಯಾಸ: ಅವನು ತನ್ನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಊಹೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ
ವಸ್ತುಗಳು: ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅವನಿಗೆ ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ
ಪ್ರಯೋಗ ವಿಧಾನ: ಅವನು ತನ್ನ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ವಿವರವಾದ ವಿಧಾನ
ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ಅವನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಡೇಟಾವನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ತೀರ್ಮಾನಗಳು: ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಊಹೆಗಳನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸಲು ಅವರು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ಇದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ನ್ಯೂಟನ್ ಬಳಸಿದ ಮತ್ತು ಕಳೆದ 400 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬಳಸುತ್ತಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇದು ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ನ್ಯೂಟನ್ ಒಂದು ದಿನವೂ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಬಲದಿಂದ ಸೇಬು ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿದೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಯಿತು. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಬಲದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿದೆ ಎಂದು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವವರೆಗೆ ಅವರು ಮೇಲಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಲವು ತಿಂಗಳುಗಳ ತನಿಖೆಯನ್ನು ನಡೆಸಬೇಕಾಯಿತು, ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು, ಹಳೆಯ ಊಹೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಇಂದು, ಸೇಬು ನ್ಯೂಟನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಏಕೆ ಬಿದ್ದಿತು ಎಂದು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಒಂದು ಸೇಬು ನಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದು ನಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಏಕೆ ಬಿದ್ದಿತು ಎಂದು ತನಿಖೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯಿಂದ ಎಂದು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ನ್ಯೂಟನ್ನಿಗೆ ಅದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಏಕೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅವರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅದೇ ನೋವಿನ ತನಿಖೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಪತ್ತೇದಾರಿ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅದೇ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಬಲಿಪಶು ಏಕೆ ಕೊಲೆಯಾಗಿರಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪತ್ತೇದಾರಿ ಕೆಲವು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ ನಂತರ (ಬಹುಶಃ ಯಾರಾದರೂ ಹಣಕ್ಕಾಗಿ, ಅಥವಾ ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಅವನು ಕೆಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ), ನ್ಯೂಟನ್ ಅನುಸರಿಸಿದ ಅದೇ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪತ್ತೇದಾರಿ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿತ್ತು ಅಂತಿಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಬರಲು. ಅವರು ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಒಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಅವರು ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ (ಬಹುಶಃ ಸುಳಿವುಗಳು, ಬಹುಶಃ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಬಹುಶಃ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ), ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಿಸಲು ಅವರು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ಏಕೆ, ಎಲ್ಲಿ, ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಕೊಲ್ಲಲಾಯಿತು ಎಂದು ಅವನು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿ ಹೇಳುವವರೆಗೆ ಅವನ ಊಹೆಗಳಲ್ಲಿ. ಈ ಸಾಕ್ಷ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವರು ಕೊಲೆಗಾರನನ್ನು ಹಿಡಿದು ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹಾಜರುಪಡಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ಈ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಅವರ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಅನುಮಾನವಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಂತರವೇ ಕೊಲೆಗಾರನನ್ನು ಜೈಲಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಬಹುದು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿಯೂ ಅದೇ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನ್ಯೂಟನ್ ತನ್ನ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಬಲವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ತಕ್ಷಣ ನಂಬಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಅವನು ಸರಿ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಆಗ ಮಾತ್ರ ಅವರು ಅವನನ್ನು ನಂಬಿದ್ದರು.

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಭೂಮಿಯು ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಗ್ರಹಗಳು ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ಮಾನವ ದೇಹವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೀರಿನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಮುದ್ರದ ನೀರು ನದಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಂದು ಚಕ್ರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಹೃದಯ ಬಡಿತವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ ನಾವು ಸಾಯುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಲೇಖನವು ಅವುಗಳೊಳಗೆ ಸಣ್ಣ ಪರಮಾಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಹೀಗೆ ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದರೆ ಇಂದಿಗೂ ನಮಗೆ ಹಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನಮಗೆ ಮೊದಲು ತಿಳಿದಿರದ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಎಲ್ಲರೂ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಮುಂದೊಂದು ದಿನ ನೀವು ಮಹಾನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಇದೀಗ ಉತ್ತರಿಸದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ. ನೀವು ಹೊಸ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನೀವು ಸೇಬಿನ ಮರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕು, ನ್ಯೂಟನ್ ಮಾಡಿದಂತೆಯೇ ಅದರ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತು ಅವರು ಏನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದರು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸದೆ ಪ್ರಶ್ನಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವು ವರ್ತಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಯನ್ನು ನೀವೇ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಟಿಸಬೇಕು. ಆಗ ಮಾತ್ರ, ನೀವು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಇತರರಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡಬಹುದು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತನಿಖೆಯ ರೋಚಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸುಸ್ವಾಗತ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಮೊದಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ವೀಡಿಯೊದ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತನಿಖೆಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಆ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತೀರಿ.

2 Main Lesson Videos

2a. Scientific Method

2b. Science Projects Set 1

3. Activity Guides

3a. Scientific Method Framework

Science Projects – Activity Guide – Scientific Method Framework

3b. Activity Guides for Project Set 1

Science Projects – Activity Guide – How Does a Compass Work

Science Projects – Activity Guide – How Does a Pendulum Work

3c. Material List

4. Student demos

Hot vs. Cold

How Does a Compass Work?

How Does a Pendulum Work?

5. Sample Submissions

How Does a Compass Work?

6. Path Forward for Learning

You can do scientific investigations on many questions that have already been answered and solved by scientists. The document below provides a list of questions in various areas such as food, heat, light and sound, animals and insects, human traits, liquids and water, electricity and magnetism, physics, plants and soil, chemistry and engineering. Pick a question that you like in each of the areas, and use the eight step scientific method we have described and demonstrated in the projects in this lesson, and answer those questions one by one. For each question, once you have done with the project, record a video and write a chart paper with the project summary and upload to Cafe Sensorium. Or you can just do it for yourself with your friends during the holidays.

ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಉತ್ತರಿಸಿರುವ ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಿದ ಹಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೀವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತನಿಖೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಕೆಳಗಿನ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಆಹಾರ, ಶಾಖ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳು, ಮಾನವ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ನೀರು, ವಿದ್ಯುತ್ ಮತ್ತು ಕಾಂತೀಯತೆ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಣ್ಣು, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ನಂತಹ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲೂ ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿನ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿವರಿಸಿದ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ಎಂಟು ಹಂತದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ, ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ಸಾರಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಚಾರ್ಟ್ ಪೇಪರ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಕೆಫೆ ಸೆನ್ಸೋರಿಯಮ್‌ಗೆ ಅಪ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ. ಅಥವಾ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

Science Projects – Questions for Scientific Investigation

7. External Links

Here are some links to interesting and more complex science projects you can do on your own.

ನೀವು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಿಜ್ಞಾನ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಕೆಲವು ಲಿಂಕ್‌ಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

How to estimate the size of the sun